全文获取类型
| 收费全文 | 1087篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 773篇 |
| 科学研究 | 121篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 86篇 |
| 综合类 | 13篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 97篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 25篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 60篇 |
| 2013年 | 54篇 |
| 2012年 | 46篇 |
| 2011年 | 69篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 51篇 |
| 2008年 | 71篇 |
| 2007年 | 58篇 |
| 2006年 | 51篇 |
| 2005年 | 45篇 |
| 2004年 | 39篇 |
| 2003年 | 38篇 |
| 2002年 | 61篇 |
| 2001年 | 40篇 |
| 2000年 | 28篇 |
| 1999年 | 26篇 |
| 1998年 | 26篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 33篇 |
| 1994年 | 24篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有1097条查询结果，搜索用时 12 毫秒
121.
饶汉昌 《课程.教材.教法》1988,(10)
由著名数学大师陈省身教授倡议,吴文俊、王元、程民德、谷超豪、冯康、杨乐、胡国定、齐民友、堵丁柱、李克正等十位著名老、中、青数学家发起的“21世纪中国数学展望学术讨论会”已于今年8月20日至8月24日在天津南开大学数学研究所隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员、国家教委主任李铁映出席了大会开幕式。出席开幕式的还有:全国政协副主席周培源,著名数学家、南开大学数学研究所所长陈省身教授,国家科委副主任朱丽兰,国家教委副主任朱开轩,国家自然科学基金委 相似文献
122.
123.
一、研究的目的和意义 人类已进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代教育技术,已经引发世界范围内教育思想、教育方法、教育手段、教育模式、教育内容、教育体制的一场深刻的变革,使教育面临着前所未有的挑战. 相似文献
124.
125.
126.
饶子群 《江西教育学院学报》1991,(3)
伟大的人民教育家陶行知的生活教育理论:“生活即教育”,“社会即学校”,“行是知之知,知是行之成”,“教学做合一”是陶先生教育思想的精髓。其理论体系本质上属于马克思主义、毛泽东思想范畴,其理论基础,闪烁着辩证唯物主义思想的光辉。一、唯物主义的能动反映论 相似文献
127.
下晚自习的铃声一响,教室里的学生如潮水般涌出。我从从容容地提着作业本,迎着习习凉风,慢慢地随在人潮之后。学校门口,亮如白昼,远远地,我就看见一个高大而熟悉的身影正静静地守候在那。顿时,我的心里涌起一股幸福感动的热流。我知道,今晚小明同学又将陪我走过这段回家的路。小明,以前是我班一位典型的“混世魔王”,厌恶学习,行为放纵,常夜不归宿。我苦口婆心劝导过无数次,他总是一副满不在乎的样子。有一天,他又逃学了,我气不打一处来:干脆罚他陪我回家,我便借这个空闲对其进行“韧的战斗”。这样,既达到了“惩罚”他的目的,又节省了我的… 相似文献
128.
饶淑芳 《小学生之友(智力探索版)》2005,(4)
这是上饶市的街头。在红绿灯交替闪烁的十字路口,一个身穿交警制服的少年正认真地执行任务。你看他有模有样,时而吹哨,时而搀扶……忙得不亦乐乎。当我表示要采访他的时候,他只是点头笑着,随着他朴实无华的言谈,我走进了一个少年豪迈、丰富的爱心世界。 相似文献
129.
高等教育实现了从精英教育向大众教育的跨越,满足了广大人民群众接受高等教育的要求。同时,高等教育改革发展中也出现了一些新情况和新问题,其中有一定代表性的问题是当前高等教育领域存在的急功近利的功利主义价值观、发展观和政绩观以及由此而产生的功利化、庸俗化倾向。为此,必须树立和落实科学发展观,克服高校办学过程中的功利化、庸俗化倾向。 相似文献
130.
饶汉昌 《课程.教材.教法》1996,(10)
有关数学教育的几个基本观点人民教育出版社饶汉昌我国数学教育的成绩是有目共睹的。在这面向新世纪之际，为使我国的数学教育质量再上一个新的台阶，回过头来总结、反思一下我们这些年来所走过的道路，特别是清理一下左右我们工作的一些基本数学观念，以树立具有时代特色... 相似文献